D_备考2019年高考物理一轮复*:第二章实验三验证力的*行四边形定则含解析

发布时间:2021-10-26 19:54:25

实验三验证力的*行四边形定则 板块一 主干梳理·夯实基础  实验原理与操作 ◆ 实验目的 1.会使用弹簧测力计。 2.验证互成角度的两个力合成时的*行四边形定则。 ◆ 实验原理 等效思想:使一个力 F′的作用效果和两个力 F1 和 F2 的作用效果相同,就是使同一条一端固 定的橡皮条伸长到同一点 O,即伸长量相同,所以 F′为 F1 和 F2 的合力,作出力 F′的图示, 再根据*行四边形定则作出力 F1 和 F2 的合力 F 的图示,比较 F、F′在实验误差允许的范围内 是否大小相等、方向相同。 ◆ 实验器材 方木板,白纸,弹簧测力计(两只),橡皮条,细绳套(两个),三角板,刻度尺,图钉(几个)。 ◆ 实验步骤 1.在水*桌面上*放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸固定在方木板上。 2.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A 点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一 端各系上细绳套。 3.用两个弹簧测力计分别钩住细绳套,互成角度地拉橡皮条,将结点拉到某一位置 O,如图所 示。 4.用铅笔描下 O 点的位置和两条细绳的方向,读出并记录两个弹簧测力计的示数。 5.用铅笔和刻度尺在白纸上从 O 点沿两条细绳的方向画直线,按一定的标度作出两个力 F1 和 F2 的图示,并以 F1 和 F2 为邻边用刻度尺和三角板作*行四边形,过 O 点的*行四边形的对角 线即为合力 F。 6.只用一个弹簧测力计,通过细绳把橡皮条的结点拉到同样的位置 O,读出并记录弹簧测力计 的示数,记下细绳的方向,按同一标度用刻度尺从 O 点作出这个力 F′的图示。 7.比较 F′与用*行四边形定则求出的合力 F 的大小和方向,看它们在实验误差允许的范围内 是否相等。 8.改变 F1 和 F2 的大小和方向,再做两次实验。  数据处理与分析 ◆ 数据处理 1.用铅笔和刻度尺从结点 O 沿两条细绳方向画直线,按选定的标度作出这两只弹簧测力计的 拉力 F1 和 F2 的图示,并以 F1 和 F2 为邻边用刻度尺作*行四边形,过 O 点画*行四边形的对 角线,此对角线即为合力 F 的图示。 2.用刻度尺从 O 点按同样的标度沿记录的方向作出这只弹簧测力计的拉力 F′的图示。 3.比较 F 与 F′是否完全重合或几乎完全重合,从而验证*行四边形定则。 ◆ 误差分析 1.读数误差 弹簧测力计数据在允许的情况下,尽量大一些,读数时眼睛一定要正视,要按有效数字正确读 数和记录。 2.作图误差 (1)结点 O 的位置和两个弹簧测力计的方向画得不准确,作图比例不恰当、不准确等造成作图误 差。 (2)两个分力的起始夹角 α 太大,如大于 120°,再做后两次实验时,α 变化范围不大,因而弹簧 测力计示数变化不显著,读数误差较大,导致作图产生较大误差。 ◆ 注意事项 1.同一实验中的两只弹簧测力计的选取方法是:将两只弹簧测力计调零后互钩对拉,若两只弹 簧测力计读数相同,则可选;若读数不同,应调整或另换,直至相同为止。 2.在同一次实验中,使橡皮条拉长时,结点 O 位置一定要相同。 3.用两只弹簧测力计钩住绳套互成角度地拉橡皮条时,夹角不宜太大也不宜太小,在 60°~100°之间为宜。 4.应注意使弹簧测力计与木板*行,并使细绳套与弹簧测力计的轴线在同一条直线上,避免弹 簧测力计的外壳与弹簧测力计的限位卡之间有摩擦,在合力不超过量程及橡皮条弹性限度的前 提下,拉力的数值尽量大些。读数时眼睛要正视弹簧测力计的刻度。 5.细绳套应适当长一些,便于确定力的方向。不要直接沿细绳套的方向画直线,应在细绳套末 端用铅笔画一个点,去掉细绳套后,再将所标点与 O 点连接,即可确定力的方向。 6.在同一次实验中,画力的图示所选定的标度要相同,并且要恰当选取标度,使所作力的图示 稍大一些。 ◆ 其他实验方案设计 本实验用一个弹簧测力计也可以完成,具体操作如下: 1.把两条细绳套中的一条细绳套与弹簧测力计连接,另一条细绳套用手直接抓住,然后同时拉 这两条细绳套,使结点至 O 点,记下两条细绳套的方向和弹簧测力计的示数 F1。 2.放回橡皮条后,将弹簧测力计连接到另一细绳套上,用手再同时拉这两条细绳套,使结点至 O 点,并使两条细绳套位于记录下来的方向上,读出弹簧测力计的示数 F2。 3.其他步骤与提供两只弹簧测力计相同。 板块二 考点细研·悟法培优 考点 1 实验原理与操作 例 1 [2017·长沙模拟]某同学做“验证力的*行四边形定则”的实验情况如图甲所示,其中 A 为固定橡皮条的图钉,O 为橡皮条与细绳的结点,OB 与 OC 为细绳。图乙是在白纸上根据实验 结果画出的图。 (1)如果没有操作失误,图乙中的 F 与 F′两力中,方向一定沿 AO 方向的是________。 (2)本实验采用的科学方法是________。 A.理想实验法        C.控制变量法 (3)实验时,主要的步骤是: A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上; B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的 A 点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一 端系着绳套; C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位 置 O。记录下 O 点的位置,读出两个弹簧测力计的示数; D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力 F1 和 F2 的图示,并用*行四边 形定则求出合力 F; E.只用一个弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳 的方向,按同一标度作出这个 F′的图示; F.比较 F′和 F 的大小和方向,看它们是否相同,得出结论。 上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号是________和________; ②遗漏的内容分别是____________________________和____________________________。 尝试解答 (1)F′__(2)B__(3)①C_

相关文档

  • 备考2019年高考物理一轮复*文档:第二章 实验三 验证力的*行四边形定则 Word版含解析
  • 备考2019年高考物理一轮复*文档:第二章 实验三 验证力的*行四边形定则 含解析
  • 备考2019年高考物理一轮复* 练*题:第二章 实验三 验证力的*行四边形定则 含解析
  • 备考2019年高考物理一轮复*文档第二章实验三验证力的*行四边形定则
  • 备考2019年高考物理一轮复*文档:第二章实验三验证力的*行四边形定则
  • 2019年高考物理一轮复*精品资料实验三 验证力的*行四边形定则(教学案) 含解析
  • 2019年高考物理一轮复* 第二章 相互作用 实验三 验证力的*行四边形定则学案
  • 猜你喜欢

  • 合作经营协议书精选多篇
  • 相爱十年电视剧影评_邓超董洁相爱十年
  • 亲子教育-幼儿园精简版元旦贺词范例【三篇】 精品
  • 经济危机背景下京津冀产业结构调整研究
  • 油葵新品种新葵19号的选育及高产栽培技术
  • 2019-2020年高考语文二轮复习 保温练15 语言文字运用+名句默写+文学类文本阅读(一)
  • 2009中国汽车工业发展情况与分析(精)
  • 中部地区人才的资源化开发及机制创新研究
  • 机电工种职工培训试题答案
  • 高一语文飞向太空的航程2(中学课件201908)
  • 如何打造眼镜行业的核心竞争力?
  • 拓步ERP系统平台产品管理系统系统介绍
  • 杭州潇兰电动车有限公司江山分公司企业信用报告-天眼查
  • 三年级上册数学试题专项练习(一) 北师大版(pdf版,无答案)
  • 2016-2021年中国洗澡海绵行业市场调研及战略规划投资预测报告
  • 初一议论文《满身花雨又归来》900字(共11页PPT)
  • 痛风病饮食指导及预防
  • 精准扶贫督查记录表
  • 2018-2022年珠海旅游业发展与投资机会分析报告
  • 古董局中局经典台词有哪些 古董局中局经典台词汇总
  • 语文S(部编)版四年级上册《三单元 语文百花园三 笔下生辉》精品课教案_16
  • 村干部下基层调研报告精选多篇领导干部下基层调研报告
  • 沈阳市和*区荆子义家具维修信息咨询部(企业信用报告)- 天眼查
  • 学生成绩管理系统开发计划书
  • 2020版高考地理一轮总复*第九章农业地域的形成与发展第2讲农业地域类型练*课件新人教版
  • 杜甫名言名句大全_名人名言
  • 使用Unity原生方法进行录音即使播放基于UGUI
  • 圣诞节送给对象的话
  • 东莞市雷邦精密五金科技有限公司(企业信用报告)- 天眼查
  • 一维信号小波压缩的能量动态自适应阈值算法
  • 基于PIC单片机的便携式气体测漏仪
  • 形容生命的作文
  • 20XX年英语教学工作总结
  • 中学图书馆参考咨询工作探析
  • 内审员的配置应满足什么要求 内审员应满足什么条件
  • 论纳兰容若与仓央嘉措关于爱情诗词的共通性
  • 促进高校与科技型中小企业产学研合作创新的对策研究
  • 宾馆工作暑期社会实践报告范文
  • 论语文学科带头人的素养及作用
  • 教你要回借出去的钱
  • 萍乡市实验幼儿园中班下学期期末考试试卷 附答案
  • XX年简单个人租房合同模板
  • 电脑版